Аннотация

В данном исследовании содержится максимально подробная и полная характеристика рынка образовательных услуг в области недвижимости в России. Она  важна как для поставщиков подобных услуг – провайдеров МВА-программ, тренинговых компаний, ВУЗов, внутренних учебных центров компаний  (анализ конкурентной среды, оценка качества предлагаемых на рынке услуг, каналы продвижения, характеристики спроса), так и для конечных потребителей – студентов и слушателей, корпоративных клиентов (компании, работающие на рынке недвижимости и в смежных областях). База данных образовательных структур предлагается в качестве неотъемлемой части исследования , предлагающая продукты для сферы недвижимости.

Описание рынка образовательных услуг в сфере недвижимости России и Москвы, является целью исследования.

Методы используемые для проведения исследования

1. Кабинетное исследование специалистов-маркетологов
2. Контент-анализ специализированных СМИ

Исследование проводилось на основе анализа вторичных данных:

• Публикации отраслевых интернет-порталов (по образованию и в сфере недвижимости);
• СМИ, справочные и отраслевые издания;
• Данные интернет-порталов и сайтов компаний- участников рынка; 
• Базы данных предприятий;
• Опубликованные результаты маркетинговых исследований по рынку бизнес-обучения.

Структура исследования:

Рынок образовательных услуг характеризует данное исследование со стороны спроса и предложения. Была создана база данных, в которую входит 27 образовательных структур, предлагающих услуги для индустрии недвижимости на рынке России.  

Компании которые являются поставщиками образовательных услуг в области недвижимости классифицированы по 15-ти заданным критериям, в том числе: уровень образовательного учреждения; сроки обучения; стоимость обучения; методики обучения; основные каналы продвижения информации об услуге, и т.д. 

Проведен анализ суррогатных форм повышения квалификации в области недвижимости (конференции, семинары по теме, в России и за рубежом) по заданным критериям.

Проводя анализ спроса, также проводится анализ объявлений о вакансиях на сайтах компаний по работе с недвижимостью, в средсвах массовой информации, для того чтобы выявить требования работодателей к уровню образования соискателей. Помимо этого, дана классификация возможных потребителей образовательных услуг в недвижимости, а также даны основные характеристики целевой аудитории различных образовательных программ в недвижимости. Подводя итоги исследования, даны рекомендации по выводу на рынок нового образовательного продукта – дистанционного курса, аналога западных MBA.

Сведения об авторе:

Новоком Эстейт одна из компаний, которая специализируется на консалтинге в сфере недвижимости, предоставляя услуги собственникам, арендаторам земельных участков и других объектов недвижимости, частным и корпоративным инвесторам, компаниям-застройщикам, корпорациям и финансовым организациям, государственным структурам.

Основные направления деятельности:

1. Консалтинг в недвижимости: инвестиции в недвижимость, управление проектами, корпоративная недвижимость
2. Исследования рынка недвижимости
3. Образование в недвижимости
4. Недвижимость за рубежом

Содержание отчёта

• Содержание

  1. Резюме

  2. Цели и задачи исследования

  • Цель исследования
  • Задачи исследования

  3. Методы исследования, источники информации

  4. Общая ситуация на рынке образования в недвижимости

  • характеристики рынка образовательных услуг
  • основные проблемы рынка
  • конкуренция образовательных продуктов
  • преподавательский состав программ

  5. Виды и содержание образовательных программ (Анализ предложения)

  • Классификация центров профессиональной подготовки
  • Темы подготовки
  • Неохваченные направления
  • Пример успешной деятельности
  • Типология образовательных структур по региональному признаку
  • Выводы

  6. Суррогатные формы образовательных программ (Анализ предложения)

  • Потребность рынка в суррогатах
  • Характеристика провайдеров суррогатных форм обучения в недвижимости
  • Основные темы суррогатных форм
  • Тенденции 2006 – начала 2007 года на рынке суррогатных образовательных программ

  7. Основные каналы продвижения образовательных услуг в недвижимости

  • Виды каналов продвижения
  • Анализ наиболее востребованных из них
  • Инновации в способах продвижения
  • Перечень Интернет-сайтов и специализированных СМИ     

  8. Анализ спроса на образовательные услуги в сфере недвижимости

  • Оценка объема спроса
  • Классификация потенциальных потребителей (5 групп)
  • Основные характеристики целевой аудитории
  • Запрос на образование со стороны работодателей
  • Тенденции спроса на образование в недвижимости

  9. Моделирование основных характеристик целевой аудитории магистерской программы в области недвижимости

  • Потенциальная целевая аудитория
  • Социально-психологические характеристики
  • Ожидания в отношении заработной платы
  • Ценовые ожидания
  • Факторы выбора образовательной программы
  • Отношение к дипломам МВА со стороны работодателей
  • Конкурентные преимущества рассматриваемой программы

  10. Рекомендации по выводу на рынок нового образовательного продукта в области недвижимости

  11. Приложения

   

• Приложение 1. База данных образовательных структур в области недвижимости

  Приложение 2. Предложение суррогатных форм образовательных услуг

  Приложение 3. Статья В.В. Смирнова о рынке образовательных услуг в сфере недвижимости

  Список сайтов для размещения информации об образовательных услугах в сфере недвижимости

  Таблица. Специализированные издания по недвижимости

  Таблица. Издания, публикующие списки вакансий в компаниях в сфере недвижимости